Neueste Beiträge
Ein Überblick zum Stand der Dinge
Mémoire sans conséquences? Exkursion zum Denkort Bunker Valentin
Welche Konsequenzen hat Erinnerung – und was geschieht, wenn sie ausbleibt? Mit diesen Fragen beschäftigt sich das Seminar „Mémoire sans conséquences? – Kulturelles Gedächtnis im aktuellen Stresstest“, das Theorien des kollektiven und kulturellen Gedächtnisses (u. a. Aleida und Jan Assmann sowie Pierre Nora) mit konkreten Erinnerungsorten und gegenwärtigen politischen Debatten verbindet. Eine zentrale Station des Seminars war…
Wann wird Wissen wirksam?
Über Transfer, Transferierbarkeit und öffentliche Literaturwissenschaft Mein jüngster Artikel ist in der Open‑Access‑Zeitschrift Public Humanities erschienen – einem internationalen Forum, das Wissenschaftlerinnen, Studierende, Aktivistinnen, Journalistinnen, Kulturschaffende, politische Akteurinnen und eine interessierte Öffentlichkeit miteinander ins Gespräch bringt. Die Zeitschrift verbindet peer‑reviewte Forschung mit zugänglicher Schreibweise und versteht sich bewusst als Raum für große Fragen und mutige Antworten innerhalb der Geisteswissenschaften.…
Neu erschienen:
„Klasse und Komplexion: Victor Hugos elende Kinder im ‚Literarischen Transfer‘“ Im Sammelband »Arme Kinder«? Soziale Ungleichheit(en) in Kinder- und Jugendmedien, herausgegeben von Jana Mikota und Annette Kliewer und erschienen bei Beltz Juventa, ist mein Beitrag „Klasse und Komplexion: Victor Hugos elende Kinder im ‚Literarischen Transfer‘“ erschienen. Der Band rückt eine Differenzkategorie in den Fokus, die im öffentlichen und wissenschaftlichen…
Ina Schenker 